Pametna ploča mijenja način podučavanja
U tradicionalnom nastavnom procesu, sve određuje nastavnik. Nastavni sadržaj, nastavne strategije, nastavne metode, nastavne korake, pa čak i vježbe za učenike, nastavnici unaprijed dogovaraju. Učenici mogu samo pasivno učestvovati u ovom procesu, odnosno nalaze se u stanju indoktrinacije.
S brzim razvojem društvene ekonomije i ubrzanjem društvene transformacije, moderna nauka i tehnologija također su izvršile veliki utjecaj na obrazovnu industriju. U kontekstu trenutne društvene situacije, tradicionalni način podučavanja dominira nastavnik. Nastavnik, kao donosilac odluka, unaprijed postavlja relevantne sadržaje u razredu, a učenici ne mogu utjecati na način podučavanja. Zbog sve većeg utjecaja moderne nauke i tehnologije, multimedijalni uređaji za podučavanje s kontrolom dodira postali su novi način podučavanja u savremenom obrazovanju.
Trenutno su se u oblasti obrazovanja u Kini dogodile duboke promjene, pri čemu „informatizacija“ i „Internet+“ postepeno ulaze u učionice. Ostvarena je međusobna povezanost mrežnih platformi, dijeljenje visokokvalitetnih resursa među razredima i dijeljenje mrežnog prostora za učenje među svim ljudima, što je poboljšalo kvalitet kineskog obrazovanja, a istovremeno povećalo efikasnost.
Široko rasprostranjena primjena višenamjenskih uređaja s kontrolom dodirom od strane nastavnika u učionicama donijela je koristi svim školama, razredima i pojedinačnim učenicima. Efikasna kombinacija višenamjenskog uređaja s kontrolom dodirom i učionice poboljšava sposobnost učenika za učenje matematike u osnovnoj školi i kvalitet nastave matematike u osnovnoj školi u Kini. Stoga se može vidjeti da će široko rasprostranjena primjena višenamjenskih uređaja s kontrolom dodirom u učionicama matematike u osnovnoj školi biti korisna za razvoj matematičkog obrazovanja u osnovnoj školi.
Vrijeme objave: 28. decembar 2021.
